babII cinta lingkungan.. 39 1 mengenal dan mencintai tumbuh tumbuhan .. 43 2 mengenal dan menyayangi binatang .. 49 3 menjaga pelestarian alam.. 55 rangkuman .. 67 Inilahrpp pkn kelas 2 sd cinta lingkungan Rpp sd kelas 5 bahasa jawa pidato. Berikut ini adalah download administrasi guru sma kelas. Lembar kerja siswa dan bahan ajar terlampir. Lihat juga soal: lingkungan dan rpp pkn kelas 2 sd cinta lingkungan Pkn kelas 2 semester 1 cinta lingkungan. PKn Pendidikan Kewarganegaraan KelasSemester. Padakelas 2 ini kalian akan bertemu kembali dengan mata pelajaran pkn tentunya dengan pembahasan materi yang berbeda dengan kelas 1. 2 x 35 menit ( i kali pertemuan ) a. Pembahasan serta kunci jawaban dapat sobat simak dibawah ini. Kalapattharbimbel online gratis, berusaha membagi ilmu yang sederhana, semoga bermanfaat. Jika suka klik like dan subscribe ya agar mendapat update soal ter MateriEsensial PKn. 1. 1. Sidang BPUPKI pertama (29 Mei - 1 Juni 1945) 2. Bentukan Panitia Sembilan (Jakarta Charter) 1) Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan syariat islam bagi pemeluk-pemeluknya. 3. Pancasila. 1 Salah satu ciri makhluk hidup adalah bergerak. 2. Alat gerak hewan dan manusia dibagi menjadi 2 macam yaitu alat gerak aktif dan pasif. 3. Tulang disebut alat gerak pasif karena tulang tidak dapat bergerak dengan sendirinya. 4. Otot disebut alat gerak aktif karena otot memiliki suatu senyawa kimia yang membuatnhya dapat bergerak. 5. HASILBELAJAR PKn TEMA LINGKUNGAN KELAS III SD NEGERI 2 SIDOMULYO TAHUN PELAJARAN 2018/2019 ABSTRAK Oleh: Jadwal Pelajaran Kelas III SD Negeri 2 Sidomulyo Semester ganjil kebangsaan dan cinta tanah air.Hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan Hgd29V. - Cek bank soal PKN ujian ulangan Kelas 3 SD Semester 2. Soal berupa pilihan ganda dilengkapi kunci jawaban sd. Siswa dapat menjadikan contoh soal dan kunci jawaban PPKN ini sebagai bahan belajar. Lakukan latihan belajar guna meningkatkan kemampuan siswa. Peningkatan kemampuan akan menghasilkan nilai tinggi. Berikut ini soal ujian PKN Kelas 3 SD Semester 2. • Bank Soal Matematika Ujian Ulangan Kelas 3 SD Semester 2 Lengkap Kunci Jawaban Soal Cek Berita dan informasi kunci jawaban SD klik di Sini] 1. Organisasi pemuda pertama di Indonesia adalah …. a. Tri Koro Dharmob. Budi Utomoc. Jong Javad. Pemuda indonesia JawabanB 2. Janji pemuda dijanjikan oleh pemuda pada … a. 28 Oktober 1908b. 26 Oktober 1928c. 28 Oktober 1928d. 17 Agustus 1945 Jawaban C 3. Belanda berbagi rakyat Indonesia dengan politik …. a. di luar negerib. imperialismec. devide et imperad. monopoli perdagangan Jawaban C 4. Jong Celebes adalah asosiasi pemuda …. a. Jawab. Sumterac. Sulawesid. Ambon JawabanC 5. Poin-poin berikut bukanlah hasil keputusan Kongres Pemuda Kedua... a. Indonesia Raya sebagai lagu kebangsaanb. Bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuanc. Bendera merah putih adalah bendera Indonesiad. Proklamasi kemerdekaan Indonesia JawabanD 6. Rumah adat berikut ini berasal dari suku ….. A. Suku NiasB. PadangC. JawaD. Suku Toraja Jawaban D 7. Hari ini Lani tidak dapat mengikuti kegiatan ekstrakulikuler menari di sekolah karena sakit demam karena kehujanan. Sikap yang harus dilakukan oleh teman-teman Lani adalah ….. A. Membiarkannya sakit dirumahB. Membawakan Lani es kelapa mudaC. Menjenguknya dan mendoakan agar Lani cepat sembuhD. Mengajak Lani bermain layang-layang Jawaban C 8. Perhatikan gambar diatas ini! Jika keadaan disekitar rumah seperti gambar di atas, kewajiban yang harus di lakukan adalah ….. A. Tetap membuang sampah disungaiB. Menebang pohon sembaranganC. Membuat peraturan dilarang membuang sampah di sungaiD. Memperbanyak membangun perumahan Jawaban C 9. Di bawah ini nama suku dari daerah Jawa, kecuali... A. BetawiB. SundaC. TenggerD. Batak Jawaban D 10. Hal yang biasa dilakukan untuk mencegah banjir adalah ….. A. Menanam pohon atau tanaman di sekitar rumahB. Membuang sampah sembaranganC. Menebang pohon secara liarD. Tidak rutin membersihkan selokan rumah Jawaban A • Bank Soal PJOK Ujian Ulangan Kelas 3 SD Semester 2 Lengkap Kunci Jawaban Soal 11. Arti tanah air adalah … a. Sebuah bangsa, sebuah rumahb. Satu bangsa, satu pemimpinc. satu bangsa, satu negarad. Sebuah bangsa, leluhur Jawaban A 12. Sebelum janji kaum muda, perjuangan rakyat Indonesia melawan penjajah selalu gagal. Itu karena … a. Orang Indonesia tidak punya senjatad. Rakyat Indonesia selalu sepakatc. Kurangnya patriotismed. Pertarungan masih regional Jawaban D 13. Nilai-nilai berikut tidak termasuk dalam sumpah pemuda... a. cinta tanah airb. semangat persatuan dan kesatuanc. belajar dengan giatd. Tolak perbedaan budaya JawabanD 14. Nilai utama dari Acara Sumpah Pemuda adalah … a. Gairah untuk melawan Belandab. bangga sebagai bangsa Indonesiac. semangat persatuan dan kesatuand. sikap keberanian anak muda JawabanC 15. Peraturan yang, atas pertimbangan sendiri atau karena alasan hati nurani, mendapatkan keuntungan dan kerugian dari suatu tindakan yang dilakukan oleh manusia disebut … a. norma agamab. norma moralc. standar hukumd. standar biasa JawabanB 16. Indonesia terdiri atas berbagai suku bangsa yang memiliki adat dan kebiasaaan berbeda. Dengan adanya perbedaan Indonesia memiliki semboyan “Bhinneka Tunggal Ika“, dibawah ini lambang semboyan Negara Indonesia yang benar adalah ….. A. Burung RajawaliB. Burung GarudaC. Kepala BantengD. Harimau Jawaban B 17. Dengan adanya perbedaan, kita tetap dapat saling membantu. Selain itu, kita dapat saling melengkapi. Hal tersebut merupakan pengertian dari ….. A. KolaborasiB. KerjasamaC. BerdiskusiD. Kerja kelompok Jawaban A 18. Susi mengajak dodi untuk minum jus di kantin sekolah. Dito menolak ajakan susi. “maaf, susi. Aku tidak suka minum jus. Aku lebih suka minum susu coklat,” kata Dito. Tanggapan tepat untuk melengkapi teks diatas adalah ….. A. “ayolah dit, sedikit saja!”B. “bohong, kemaren aku lihat kamu minum jus”.C. “ohh, maaf ya dit, aku tidak tahu kalau kamu tidak suka sama jus”.D. “sip, kamu mau pesan jus apa dit?” Jawaban C 19. Hal positif Akibat dari adanya perbedaan sifat dan kebiasaan yang benar adalah ….. A. Menghargai perbedaanB. Memicu pertengkaranC. Memaksakan kehendakD. Muncul sikap tenggang rasa Jawaban A 20. Perhatikan gambar diatas ini! Daerah berdasarkan baju adat pada gambar diatas adalah ….. A. Bali, Manado, Padang, Tionghoa, Sunda, dan PapuaB. Padang, Manado, Sunda, Jawa, Yogyakarta, BaliC. Kalimantan, Manado, Sunda, Jawa, Bali, PadangD. Aceh, Manado, Kalimantan, Sunda, Jawa, Yogyakarta Jawaban A • Soal UKK PJOK Kelas 3 SD, Kunci Jawaban Latihan UAS PAT Pilihan Ganda Essay Semester 2 Tahun 2023 21. Dibawah ini contoh seseorang yang memanfaatkan energi yang bermanfaat di lingkungan sekolah yang benaradalah ….. A. Pak Basuki sedang memperlihatkan cara berwudhu yang baik kepada murid-muridnyaB. Doni membolos pada waktu jam Andi dan teman-temannya sedang bermain ps di perpustakaanD. Siti berangkat sekolah pada pukul pagi. Jawaban A 22. Perhatikan gambar berikut! Kewajiban yang harus dilakukan Riko sesuai pada gambar diatas adalah ….. A. Membuang sampah sembaranganB. Pergi bermain dengan temanC. Membantu warga bergotong royong membersihkan selokanD. Main ps dirumah Jawaban C 23. Sebagai warga sekolah yang baik siswa wajib menunjukan kepedulian atas penggunaan energi di sekolah. Dibawah ini contoh penghematan energi di sekolah yang tepat adalah, kecuali ….. A. Matikan lampu kelas jika tidak diperlukanB. Matikan keran air setelah digunakanC. Menghidupkan kipas angin pada saat jam pulang sekolahD. Mematikan komputer di Lab setelah jam pelajaran berakhir Jawaban C 24. Perhatikan gambar berikut! Kewajiban yang harus dilakukan jika menemui hal pada gambar disamping adalah ….. A. Membiarkan sampah terbawa air sampai habisB. Membiarkan sampah berserakanC. Membuang sampah terus menerus disungaiD. Lapor kepada RW untuk gotong royong membersihkan sungai Jawaban D 25. Perhatikan gambar dibawah ini! Yang seharusnya dilakukan oleh anak pada gambar di atas adalah ….. A. MembiarkanB. Mematikan yang tidak perluC. Meninggalkan ruanganD. Tidur Jawaban B 26. Lambang burung garuda pada Lambang negara Indonesia menggambarkan ….. A. Kebesaran dan kesucianB. Kebesaran dan kekuatanC. Keberanian dan kesucianD. Keberanian dan kekuatan Jawaban B 27. Ada beberapa warna pada lambang negara Garuda Pancasila. Salah satu warnanya adalah warna kuning yang berarti ….. A. KemurnianB. KeberanianC. KeabadianD. Kemegahan Jawaban D 28. Pada sila ke 4 terdapat lambang ….. A. KapasB. PohonC. Kepala BantengD. Padi Jawaban C 29. Gambar di atas merupakan contoh sikap pengamalan sila ….. A. Sila pertamaB. Sila keduaC. Sila ketigaD. Sila keempat Jawaban A 30. Perhatikan gambar diatas ini! Agama dan tempat ibadah berdasarkan gambar diatas adalah ….. A. Hindu di PuraB. Kristen di GerejaC. Khonghucu di KlentengD. Islam di Masjid Jawaban A • Soal UKK PJOK Kelas 4 SD Semester 2, Kunci Jawaban Latihan UAS PAT Pilihan Ganda Essay 2023 31. Berikut ini yang merupakan lambang sila ke empat adalah ….. A. BintangB. Padi dan kapasC. Kepala bantengD. Pohon beringin Jawaban C 32. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat indonesia merupakan bunyi sila ke ….. A. 2B. 3C. 4D. 5 Jawaban D 33. Berikut manfaat gotong – royong adalah ….. A. Pekerjaan cepat selesaiB. Pekerjaan menjadi berarC. Membuat keanehanD. Menimbulkan permusuhan Jawaban A 34. Salah satu sikap yang harus di miliki oleh anggota pramuka adalah ….. A. MandiriB. EgoisC. MalasD. Manja Jawaban A 35. Kegiatan gotong royong dapat mempererat ….. A. PerselisihanB. PersaudaraanC. PertikaianD. Perdebatan Jawaban B 36. Menjaga kelestarian air merupakan kewajiban ….. A. AnakB. Orang tuaC. Semua orangD. Tetangga Jawaban C 37. Mengerjakan kewajiban perlu adanya kesadaran individu dan rasa ….. A. SimpatiB. EmosiC. Tanggung jawaD. Beri saran Jawaban C 38. Menghemat segala bentuk energi wajib dilakukan di ….. A. Masyarakat sajaB. Rumah sajaC. Sekolah sajaD. Dimana saja Jawaban D 39. Contoh sikap bersyukur kepada tuhan adalah ….. A. Memanfaatkan energi dengan sebaik – baiknyaB. Membeli bahan bakar sebanyak – banyaknyaC. Menggunakan sumber energi sesuka hatiD. Menghibur – habiskan air Jawaban A 40. Sikap peduli energi dilingkungan sekolah dapat dilakukan dengan cara ….. A. Bermain setelah pulang sekolahB. Berlarian di dalam kelasC. Mematikan kan air setelah digunakanD. Sering membeli mainan Jawaban C • Soal Agama Islam Kelas 2 SD/MI Ulangan Umum Sumatif Semester 2 dan Kunci Jawaban Pilihan - Essay 41. Cara mensyukuri keragamaan di sekitar kita adalah ….. A. MempermasalahkanB. Menjelek – jelekkanC. Mengucilkan teman yang berbeda agamaD. Menghormati perbedaan Jawaban D 42. Berikut merupakan prilaku menghargai keragamaan pakaian adalah ….. A. Malu mengenakan mengenakan pakaian adatB. Bangga mengenakan pakaian adatC. Membeda – bedakan pakaian adatD. Merasa pakaian adat miliknya paling bagus Jawaban B 43. Kain ulos merupakan ragam kain berasal dari ….. A. Sumatera selatanB. Sumatera utaraC. Kalimantan selatanD. Sulawesi tenggara Jawaban B 44. Mempermasalahkan perbedaan akan mengakibatkan ….. A. KerukunanB. KedamaianC. PerselisihanD. Kesatuan Jawaban C 45. Jika ada teman yang menyukai minuman yang berbeda maka sikap kita adalah ….. A. MengejeknyaB. MembiarkannyaC. MenghargainyaD. Menjauhinya Jawaban C 46. Kewajiban saya di sekolah, kecuali ….. A. Menjaga fasilitas sekolahB. Menaati peraturan sekolahC. Bermain dengan teman-teman di luar kelas sayaD. Menghormati Bapak dan Ibu guru Jawaban C 47. Hak saya di rumah kecuali ….. A. Mencuci piringB. Mendapatkan kasih sayangC. Mendapatkan uang jajanD. Mendapatkan makanan bergizi Jawaban A 48. Perhatikan pernyataan berikut! 1 Mentaati segala peraturan yang berlaku di tempat umum2 Ikut menjaga fasilitas umum yang disediakan3 Menjaga kelestarian alam dan lingkungan di wilayah Indonesia. Pernyataan diatas merupakan kewajiban-kewajiban kita sebagai ….. A. Anak sekolahB. Warga negaraC. TetanggaD. Saudara Jawaban B 49. Salah satu kewajiban anak di rumah adalah….. A. mendapatkan kasih sayang dan perhatian dari orang tuaB. membantu orang tuaC. mendapatkan uang jajanD. mendapatkan perlindungan Jawaban B 50. Sesuatu yang pantas dan sudah semestinya kita terima disebut dengan ….. A. hadiahB. TugasC. kewajibanD. Hak Jawaban D • Soal PJOK Kelas 5 Ulangan Semester 2 dan Kunci Jawaban PAT/UAS Kls V SD/MI 51. Berikut ini adalah contoh aturan yang tidak tertulis di komunitas... a. katakan halo saat berkunjungb. Membayar biaya kebersihanc. Lakukan layanan masyarakatd. Pertahankan keamanan JawabanA 52. Setiap tamu yang tinggal di rumah penduduk harus menghubungi kami... a. lurahb. Kepala RTc. polisid. petugas keamanan JawabanB 53. Tiga poin utama yang didasarkan pada isi sumpah pemuda adalah … a. sebuah rumah, sebuah bangsa, sebuah unitb. rumah, bangsa, negarac. Rumah, negara, bahasad. rumah, bangsa, daerah Jawaban C 54. Negara Indonesia adalah negara kepulauan yang berbeda dari … a. dari timur ke baratb. Aceh ke Papuac. Sabang ke Merauked. Darat ke laut JawabanC 55. Berikut ini adalah praktik cinta tanah air …. a. selalu mengerjakan pekerjaan rumahb. rukun dengan teman-temanc. belajar bersama temand. mengikuti upacara bendera JawabanD • Soal Bahasa Inggris Ujian Akhir Semester 2 Kelas 3 SD dan Kunci Jawaban Soal * Rangkuman Materi PPKn SD/MI Bab 4 Kurikulum Merdeka Aku Cinta Lingkungan Sekitar Cinta Lingkungan Bukti Cinta Lingkungan Etika Lingkungan Wilayah Indonesia Perlu diketahui mengajarkan cinta lingkungan kepada peserta didik akan menumbuhkan sikap bersyukur. Sejak dini anak harus dikenalkan dengan tugas menjaga dan memelihara lingkungan sekitar, agar setelah dia dewasa dia akan mencintai lingkungannya. Bukti Cinta Lingkungan Bukti mencintai lingkungan dapat dilakukan dengan cara menjaga dan membersihkan tempat tinggal dan lingkungan sekitar peserta didik. Dengan aktivitas tersebut, diharapkan peserta didik mengenal setiap bagian dari lingkungan tempat tinggalnya. Sehingga peserta didik dapat ikut serta berperan aktif dalam menjaga lingkungan. Etika Lingkungan Partisipasi aktif warga negara dalam menjaga lingkungan harus dimulai terlebih dahulu dengan pemahaman etika lingkungan “sebagai sebuah studi tentang hubungan etika antara manusia dengan alam sekitar termasuk non-manusia yang mengisinya” Sandler, 20131665. Keselarasan hubungan manusia dengan alam menjadi bagian penting mengenai lingkungan ini. Etika lingkungan ini adalah bagian dari lingkungan yang menyangkut karakter terhadap lingkungan Sandler, 2013. Perlu dipahami ada beberapa kompetensi dasar materi-materi yang mendukung upaya pengintegrasian lingkungan hidup yakni 1 perilaku sesuai norma yang berlaku dalam mengelola dan menjaga lingkungan hidup di sekitarnya, 2 bentuk kerja sama dalam menjaga lingkungan hidup, 3 menjaga lingkungan hidup sebagai wujud menjaga NKRI, 4 peran tokoh masyarakat akan pentingnya semangat dan komitmen kebangsaan untuk memperkuat NKRI dan menjaga lingkungan hidup. Wilayah Indonesia Negara Indonesia ialah Negara Kesatuan, yang berbentuk Republik. Ketentuan ini dimuat dalam pasal 18 Undang-Undang Dasar 1945 ayat 1 yang menyatakan bahwa Negara Kesatuan Republik Indonesia dibagi atas daerah-daerah provinsi dan daerah provinsi itu dibagi atas kota dan kabupaten, yang tiap-tiap kota, kabupaten dan provinsi itu mempunyai pemerintahan daerah yang diatur dengan Undang-Undang. Related postsPerkalian dan Pembagian Bilangan Desimal, Contoh dan Cara Menghitungnya Rangkuman Materi Matematika SD/MI Kelas 4 Bab 16 Kurikulum MerdekaBilangan Desimal, Pengertian dan Contoh Rangkuman Materi Matematika SD/MI Kelas 4 Bab 13 Kurikulum MerdekaKalimat Matematika dan Perhitungannya, Pengertian, Jenis, Contoh dan Cara Menghitung Rangkuman Materi Matematika SD/MI Kelas 4 Bab 11 Kurikulum MerdekaAngka Pembulatan, Puluhan Terdekat, Ratusan Terdekat dan Ribuan Terdekat Rangkuman Materi Matematika SD/MI Kelas 4 Bab 9 Kurikulum MerdekaDiagram Garis, Pengertian, Langkah dan Contoh Rangkuman Materi Matematika SD/MI Kelas 4 Bab 8 Kurikulum MerdekaSudut, Pengertian, Jenis dan Alat Ukur Rangkuman Materi Matematika SD/MI Kelas 4 Bab 4 Kurikulum Merdeka Silabus Kelas II Semester 1 & 2 Mata Pelajaran PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN AZ-ZAHRA disc8 SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Sekolah Dasar SD Pendidikan Kewarganegaraan II I Standar Kompetensi 1. Membiasakan hidup bergotong royong Kompetens i Dasar Mengena l pentingn ya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolon g Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Ayo Bergotong Royong  Manusia adalah makhluk sosial  Mengamati gambar tentang keluarga Dina dengan tetangganya Keluarga Ibu Zaenab  Saling mengunjung i tetangga  Menjelaskan dengan siapa saja kita hidup saling membutuhkan Keluarga inti ayah memerlukan Ibu, anak perlu ada Ibu dan ayah, kita juga perlu Bibi yang membantu pekerjaan di rumah dsb Indikator  Menjelaskan pentingnya manusia saling tolong menolong  Menceritakan bahwa manusia adalah makhluk sosial  Mengidentifikasi tata cara saling tolong menolong Teknik  Tugas Individu Penilaian Bentuk Instrumen  Penilaian Lisan  Penilaian sikap melalui pengamatan perilaku  Tes performance Contoh Instrumen Siapa yang melahirkan bayi? Bersama siapa Dina mengunjungi keluarga Bu Zaenab? Apakah adik bayi sudah bisa melakukan sesuatu? Mengapa adik bayi masih Sumber/ Bahan Belajar Alokasi Waktu 2 x 35 Buku paket buku PKn untuk sekoah dasar kelas 2, terbitan ESIS Karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, hal 1 22  Orang tua  Teman   Saling membutuhk an  Berdiskusi kelas membahas bahwa Manusia tidak dapat hidup sendiri  Berdiskusi bagaimana tata cara saling tolong menolong di rumah  Menceritakan bahwa sesama manusia saling membutuhkan harus dijaga?  Lingkunga n sekolah dst  Mengidentifikasi dengan siapa saja manusia harus saling membantu  Menuliskan macam-macam cara hidup bergotong royong di sekolah  Hidup rukun  Memaafkan orang lain  Mengamati gambar saling memaafkan teman Meilan dan Dina di hal 5.  Menceritakan makna gambar Dina dan Meilan saling membantu  Menyebutkan bagaimana cara saling membantu sesama  Menjelaskan pentingnya mengapa harus memaafkan orang lain  Menjelaskan keuntungan hidup saling memaafkan  Menjelaskan keuntungan saling membantu sesama  Hidup ber gotong royong  Membersihk an lingkungan rumah  Mengidentifikasi cara-cara hidup gotong royong  Berdiskusi kelas membahas pentingnya bergotong royong dan saling membantu  Menuliskan kegiatankegiatan yang termasuk hiduk bergotong royong di rumah  Mengidentifikasi macammacam cara hidup bergotong royong  Menjelaskan pentingnya bergotong royong dan saling membantu  Menceritakan kegiatan apa saja yang harus dilakukan dengan cara bergotong royong di rumah Tugas Individu Tes lisan Penilaian sikap  Penilaian produk  Penilaia performance   2x 35 Buku paket buku PKn untuk sekoah dasar kelas 2, terbitan ESIS Karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, hal 1 22  Orang tua  Teman   Membantu teman  Kerja bakti di lingkungan  Mengamati gambar di hal 16, tentang kisah “Ayam yang Berseteru”.  Membaca kisah ayam yang berseteru  Menceritakan inti dari kisah ayam yang berseteru.  Berdiskusi kelas membahas kisah ayam yang berseteru  Membedakan kegiatan mana yang dikatakan gotong royong dengan yang tidak gotong royong.  Lingkunga n sekolah dst   Membedakan kegiatan mana yang dikatakan gotong royong dengan tolong menolong  Menjelaskan tempat dimana saja untuk dapatnya hidup bergotong royong  Bertanya jawab hubungannya dengan hidup rukun Melaksana kan hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah  Melaksanak an gotong royong  Mengamati gambar-gambar cara melaksanakan gotong royong  Melaksanakan hidup bergotong royong tanpa pamrih  Melaksanakan hak dan kewajiban sebagai anggota keluarga di rumah  Melaksanakan hak dan kewajiban sebagai siswa di sekolah. Mengetahui Kepala Sekolah  Melaksanakan kegiatan bersama-sama tanpa pamrih.  Melaksanakan gotong royong di rumah  Melaksanakan gotong royong dan saling membantu di sekolah.  Melaksanakan hak dan kewajiban saling menolong di rumah  Melaksanakan hak dan kewajiban untuk saling menghormati di sekolah  Tugas Individu  Tes Subyektif  Penilaian sikap  Penilaian performance  mewrrnai gambar pada halaman 1315 Sebutkan tugastugasmu di rumah? 2 x 35 Buku paket buku PKn untuk sekoah dasar kelas 2, terbitan ESIS Karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, hal 1 22  Orang tua  Teman  Lingkunga n sekolah dst  …………, ……………………………………… Guru mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan …………………………. NIP. ……………………………………… NIP. SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Sekolah Dasar SD Pendidikan Kewarganegaraan II I Standar Kompetensi 2. Menampilkan sikap cinta lingkungan Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan Belajar Mengenal pentingnya lingkungan alam, seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan Ayo Mencintai Lingkungan o Dunia Kita o Manusia dan Alam lingkung annya  Mengamati gambar tentang Dunia sekitar halaman 24  Bertanya jawab tentang manusia ciptaan TuhanYang Maha Esa  Berdiskusi kelas membahas manusia sebagai makhluk individu sekaligus makhluk social  Menjelaskan dengan siapa saja kita hidup berdampingan  Bercerita tentang tata cara memelihara lingkungan sekitar o Menjaga Lingkung an  Menjelaskan bahwa manusia ciptaan Tuhan Yang Maha Esa  Tugas induvidu  Menceritakan bahwa manusia adalah makhluk sosial      Penilaian Lisan Skala sikap Obyektif Tes Subyektif Tes Penilaian performance 2 x 35 semua mahluk di bumi adalah ciptaan ..... Manusia, hewan, dan tumbuhan saling ..... Manusia tidak dapat hidup ........, karena manusia adalah makhluk ...... Manusia ...... .. oranglain untuk menjaga ...... ..   2 x 35 mewarnai gambar pada halaman 3437   Mengidentifikasi tata cara hidup berdampingan dengan semua makhluk ciptaan Tuhan Yang Maha esa  Menuliskan sikap hidup sehari-hari bahwa harus menyayangi semua makhluk teman, hewan, tumbuhan  Berdiskusi kelas membahas bahwa Manusia saling membutuhkan  Menceritakan bahwa sesama manusia saling membutuhkan  Berdiskusi kelas membahas bagaimana tata cara saling membantu menjaga lingkungan sekitar  Mengidentifikasi dengan siapa saja manusia harus saling membantu menjaga lingkungan sekitar Buku paket buku PKn untuk sekoah dasar kelas 2, terbitan ESIS Karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, hal 23 - 42  Orang tua  Teman  Lingkunga n sekolah dst  Menuliskan macam-macam cara hidup menjaga lingkungan sekitar Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam o Memeli hara Lingku ngan  Mengamati gambar-gambar cara melaksanakan pemeliharaan lingkungan  Melaksanakan kegiatan bersama-sama tanpa pamrih.  Bertanya jawab tentang cara memeliharan kelestarian hutan  Melaksanakan kegiatan yang bertujuan memelihara lingkungan sekitar Tugas Individu  Penilaian sikap Penilaian performan ce Buku paket buku PKn untuk sekoah dasar kelas 2, terbitan ESIS Karangan Dra. Dyah  Berdiskusi kelas membahas cara memelihara taman di sekolah  Mengidentifikasi cara-cara melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam  Menuliskan cara pemeliharaan lingkungan alam sekitar taman, kebun, hutan dan halaman sekolah serta halaman rumah.  Memelihara lingkungan sekitar sekolah. Sriwilujeng, hal 23 - 42  Orang tua  Teman  Lingkunga n sekolah dst   Memelihara lingkungan di sekitar rumah  Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam sekitar taman, kebun, hutan halaman dsb Mengetahui Kepala Sekolah …………, ……………………………………… Guru mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan …………………………. NIP. ……………………………………… NIP. SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Sekolah Dasar SD Pendidikan Kewarganegaraan II II Standar Kompetensi 3. Menampilkan sikap demokratis Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan Belajar Mengenal kegiatan bermusyaw arah Ayo Bersikap Demokratis o Hidup yang Demokratis  Mengamati gambar tentang keluarga Ketut di halaman 44  Bertanya jawab tentang hak dan kewajiban sebagai anak sekolah  Mengidentifikasi cita-cita hidupnya kalau besar nanti  Berdiskusi tata cara hidup berdemokratis di rumah  Menjelaskan bagaimana caranya hidup berdemokratis Menghargai suara terbanyak  Menentu kan Rencana Liburan  Menceritakan bahwa dalam keluarga saling membutuhkan  Mengidentifikasi dengan siapa saja manusia harus saling menghormati  Menjelaskan bagaimana caranya membuat keputusan untuk menentukan rencana liburan  Mengidentifikasi tata cara hidup secara demokratis  Menjelaskan pentingnya hidup berkelompok.  Menceritakan bahwa manusia adalah makhluk sosial yang selalu membutuhkan orang lain  Mengidentifikasi cita-cita dalam hubungannya dengan hak dan kewajiban  Berdiskusi kelas membahas bahwa di dalam keluarga tidak dapat hidup sendiri-sendiri  Berdiskusi bagaimana tata cara saling menghormati di rumah  Menuliskan macammacam cara membuat keputusan untuk menentukan rencana liburan keluarga Tugas Individu  Tes lisan  Penilaian Skala sikap  Penilaian performance  unjuk kerja  Tes lisan  Obyektif Tes  Subyektif Tes  Penilaian perilaku Ketut dan 2 x 35 Ayah saling ......... Karena Ketut sering bermain bola tapi melupakan ......... Ibu memberika n pendapat dan disepakati oleh Ketut Ayah dan Ketut telah bersikap ... ....... 2 x 35 Buku paket buku PKn untuk sekoah dasar kelas 2, terbitan ESIS Karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, hal 43 - 58  Orang tua  Teman  Lingkunga n sekolah dst  Menampilk an sikap mau menerima kekalahan   Tata Cara Pemilihan Ketua Kelas Belajar Bersikap Demokratis  Menyebutkan bagaimana cara melaksanakan pemilihan ketua kelas yang baik  Menjelaskan pentingnya saling menghormati keputusan teman  Menuliskan tata cara pemilihan ketua kelas yang demokratis  Mengamati gambar tata cara pemilihan ketua kelas di halaman 49  Menceritakan makna gambar Ibu Guru Meutia di kelas Dina sedang diadakan pemilihan ketua kelas  Bertanya jawab tentang tata cara pemilihan ketua kelas yang baik dan benar sesuai dengan  Membedakan syarat-syarat pemimpin yang baik dengan kurang baik  Mengidentifikasi syaratsyarat pemimpin yang baik  Mengidentifikasi tata cara bersikap demokratis  Berdiskusi kelas membedakan pemimpin yang baik dengan yang kurang baik  Menceritakan kegiatan apa saja yang harus dilakukan dengan cara demokratis  Menuliskan tata cara bersikap demokratis di sekolah Tugas Individu        Tes lisan Penilaian Skala sikap Penilaian performance unjuk kerja Obyektif Tes Subyektif Tes Penilaian perilak 4 x 35 Siapa hewan yang paling di sayang manusia? Mengapa kucing tidak mau menyalami anjing? Apakah kucing sudah bersikap demakratis ? Buku paket buku PKn untuk sekoah dasar kelas 2, terbitan ESIS Karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, hal 43 - 58  Orang tua  Teman  Lingkunga n sekolah dst   Bersikap Demokratis  Mengamati gambar di hal 52 tentang tindakan yang demokratis  Menjelaskan dimana saja untuk dapatnya hidup berdemokratis  Memberi warna gambar yang mencerminkan sikap demokratis  Menuliskan cara bersikap demokratis di rumah  Bertanya jawab tentang gambar yang mencerminkan sikap demokratis dengan yang tidak demokratis  Menuliskan cara bersikap demokratis di sekolah  Membaca kisah “mengapa anjing selalu mengejar kucing”  Melaksanakan perilaku demokratis disegala tempat  Menceritakan inti dari kisah mengapa anjing selalu mengejar kucing”  Berdiskusi kelas membahas kisah mengapa anjing selalu mengejar kucing”  Bertanya jawab hubungannya dengan sikap demokratis Mengetahui Kepala Sekolah …………………………. …………, …………………………………… Guru mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan ……………………………………… NIP. NIP. SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Sekolah Dasar SD Pendidikan Kewarganegaraan II II Standar Kompetensi 4. Menampilkan nilai-nilai Pancasila Kompeten si Dasar Mengenal nilai kejujuran dalam kehidupan sehari-hari Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Ayo Hidup Jujur oAda yang Maha Mengetahui dan Maha Melihat  Mengamati gambar tentang perilaku jujur di halaman 60 dan 61  Membaca wacana tentang sikap dan perilaku jujur dari teks “Ada yang Melihatmu”  Bertanya jawab tentang makna dari wacana perilaku jujur  Berdiskusi kelas membahas perilaku jujur yang harus dilakukan dimana saja Indikator  Menjelaskan pentingnya berperilaku jujur  Menjelaskan pengertian jujur  Menceritakan bahwa manusia adalah makhluk ciptaan Tuhan dan harus selalu berbuat baik  Mengidentifikasi tata cara berperilaku jujur  Menceritakan bahwa manusia selalu dalam pengawasan Yang Maha Mengetahui Teknik Tugas Individu Penilaian Bentuk Instrumen  Tes lisan  Penilaian Timgkah Laku  Penilaian unjuk kerja performance  Penilaian Produk  Subyektif tes  Obyektif tes  Portofolio Sumber/ Bahan Belajar Alokasi Waktu Contoh Instrumen Siapa yang 2 x 35 bermain bola di sekolah? Siapa yang menendang bola dan memecahka n kaca? Mengapa ketut dan temanteman bersembun yi? Buku paket buku PKn untuk sekoah dasar kelas 2, terbitan ESIS Karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, hal 59 - 76  Orang tua  Teman  Lingkunga n sekolah dst  oUang yang hilang  Mengamati gambar tentang sikap dan perilaku jujur ketika menemukan uang di jalan di halaman 62 dan 63  Membaca wacana tentang sikap dan perilaku jujur dari teks “Uang yang Hilang”  Menceritakan bahwa semua manusia membutuhkan uang  Mengidentifikasi kegunaan uang bagi hidup manusia  Menceritakan bagaimana sikap yang seharusnya diambil apabila menemukan uang  Bertanya jawab tentang makna dari wacana perilaku jujur  Berdiskusi kelas membahas perilaku jujur dan sikap yang harus dilakukan dimana saja seandainya menemukan uang yang bukan haknya oBerani berkata jujur  Mengamati gambar anak sedang bermain sepak bola  Menyebutkan bagaimana cara berperilaku jujur  Menceritakan makna gambar Robert, Ketut, Ucok bermain sepak bola  Menjelaskan pentingnya berperilaku jujur  Menjelaskan keuntungan bersikap jujur  Menjelaskan kerugian jika tidak berperilaku jujur  Menjelaskan kerugiannya berperilaku tidak jujur Tugas Individu  Tes lisan  Penilaian Timgkah Laku  Penilaian unjuk kerja performance  Penilaian Produk  Subyektif tes  Obyektif tes  Portofolio 2 x 35  Buku paket buku PKn untuk sekoah dasar kelas 2, terbitan ESIS Karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, hal 59 - 76 oAnak yang suka berbohong  Mengidentifikasi cara-cara berperilaku jujur  Berdiskusi kelas membahas pentingnya berkata jujur  Berdiskusi kelas membahas apa saja akibat dari berkata bohong  Menuliskan kegiatankegiatan apa saja yang harus dilakukan dengan jujur di rumah Melaksana kan perilaku jujur dalam kegiatan sehari-hari oBersikap jujur  Menuliskan kegiatankegiatan apa saja yang harus dilakukan dengan jujur di sekolah  Mengamati gambar-gambar di hal 70, 71, 72 dan 73 tentang perilaku jujur.  Membaca tugas yang harus dilakukan yaitu mewarnai gambar yang seharusnya dilakukan  Bersikap dan berperilaku sesuai dengan arahan guru  Mengidentifikasi macammacam cara bersikap dan berperilaku jujur     Menjelaskan pentingnya berkata jujur Orang tua Teman Lingkunga n sekolah dst  Menceritakan apa akibat jika tidak berkata jujur  Menceritakan kegiatan apa saja yang harus dilakukan dengan jujur di rumah  Menceritakan kegiatan apa saja yang harus dilakukan dengan jujur di sekolah  Membedakan kegiatan mana yang dikatakan jujur dengan yang tidak jujur.  Berperilaku jujur  Berkata apa adanya  Tidak berbicara bohong  Tes lisan  Penilaian Timgkah Laku  Penilaian unjuk kerja performance  Penilaian Produk  Subyektif tes  Obyektif tes  Portofolio mewarnai gambar pada halaman 71-73 2 x 35 Buku paket buku PKn untuk sekoah dasar kelas 2, terbitan ESIS Karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, hal 59 - 76  Orang tua  Teman  Lingkunga n sekolah dst  Mengetahui Kepala Sekolah …………, …………………………………… Guru mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan …………………………. NIP. ……………………………………… NIP. SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Sekolah Dasar SD Pendidikan Kewarganegaraan II II Standar Kompetensi 4. Menampilkan nilai-nilai Pancasila Kompeten si Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan Belajar Mengenal nilai kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari Ayo Belajar Disiplin dan Senang Bekerja o Boneka Impian o Mimpi Menjadi Juara o Mengamati gambar pada halaman 78-80 o Menjelaskan pentingnya sikap disiplin o Menjelaskan tentang devinisi disiplin o Menjelaskan pengertian disiplin o Menjelaskan pentingnya memiliki sikap disiplin o o Berdiskusi tentang pentingnya menabung untuk masa depan Menerangkan bahwa disiplin penting dalam berusaha mencapai citacita o Menjelaskan pentingnya menabung untuk masa depan o Melakukan bertanya jawab tentang materi yang disampaikan o Meminta siswa untuk memperhatikan gambar pada halaman 81-82 Menunjuk siswa secara acak untuk membaca bacaan Mimpi Menjadi Juara Melakukan kegiatan bertanya jawab tentang pentingnya memiliki sikap disiplin Berdiskusi tentang cara-cara untuk mencapai cita-cita Mengamati gambar pada halaman 83 – 85 o Menceritakan tentang semua cita-cita dapat dicapai o Mengidentifikasi sikap disiplin di sekolah o Menjelaskan keuntungan dari sikap disiplin o Menyebutkan bagaimana cara berdidiplin o Guru bercerita tentang kurakura dan kelinci o Menjelaskan pentingnya berperilaku disiplin o Bertanya jawab tentang bacaan kura-kura dan kelinci o Menjelaskan kerugian berperilaku tidak disiplin o Menceritakan inti dari kisah kura-kura dan kelinci Mengamati gambar pada o Membedakan kegiatan o o o Kura-kura dan Kelinci Bersikap o o Tugas Individu Tugas  Tes lisan  Penilaian Timgkah Laku  Penilaian unjuk kerja performance  Penilaian Produk  Subyektif tes  Obyektif tes Portofolio  Tes lisan Siapa yang berlomba lari? Yang menang dalam perlombaa n tersebut adalah? Mengapa kelinci begitu sombong? 2 x 35  Buku paket buku PKn untuk sekoah dasar kelas 2, terbitan ESIS Karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, hal 7792  Orang tua  Teman Lingkungan sekolah dst mewarnai 2. x 35  Buku paket Melaksanak an perilaku disiplin dan senang bekerja dalam kegiatan sehari-hari disiplin dan senang bekerja Mengetahui Kepala Sekolah …………………………. NIP. halaman 86 – 89 tentang perilaku disiplin o o Membaca tugas yang harus dilakukan yaitu mewarnai gambar yang benar Menerangkan cara-cara berperilaku disiplin dimana dan kapan saja. mana yang disiplin dengan yang tidak disiplin o Berperilaku disiplin o Menyebutkan kegiatan apa yang harus di lakukan dengan disiplin Individu  Penilaian Timgkah Laku  Penilaian unjuk kerja performance  Penilaian Produk  Subyektif tes  Obyektif tes Portofolio gambar pada halaman 86-88 buku PKn untuk sekoah dasar kelas 2, terbitan ESIS Karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, hal 7792  Orang tua  Teman Lingkungan sekolah …………, …………………………………… Guru mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan ……………………………………… NIP. Latihan Soal PKN SD-MI Pendidikan Kewarganegaraan PKN adalah mata pelajaran yang lebih menitikberatkan pada pengembangan diri, perbedaan agama, bahasa, umur, sosial budaya dan suku, untuk menjadi masyarakat negara yang cerdas, terampil dan berkarakter yang sesuai Pancasila yang diamanatkan oleh UUD Kewarganegaraan mengalami perubahan sejarah yang paling lama, dimulai dengan Civic Educationn, Pendidikan Moral Pancasila, Pendidikan Pancasila, dan Kewarganegaraan hingga terakhir berubah nama menjadi mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan pada tahun satu fungsi pendidikan kewarganegaraan adalah sebagai berikutMendukung siswa sebagai generasi muda untuk menimba ilmu tentang harapan bangsa dan tujuan atau mahasiswa sebagai generasi baru dapat mengambil beberapa keputusan yang bertanggung jawab untuk memecahkan masalah individu, kewarganegaraan dan menghormati harapan nasional dan membuat keputusan yang untuk mewujudkan warga negara yang cerdas, berkualitas, dan loyal terhadap bangsa dan negara Indonesia yang tercermin dalam rutinitas berpikir dan bertindak sesuai dengan amanat Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun PKN SD Kurikulum MerdekaMateri PKN Kelas 1 SD MI Kurikulum MerdekaMateri PKN Kelas 2 SD MI Kurikulum MerdekaMateri PKN Kelas 3 SD MI Kurikulum MerdekaMateri PKN Kelas 4 SD MI Kurikulum MerdekaMateri PKN Kelas 5 SD MI Kurikulum MerdekaMateri PKN Kelas 6 SD MI Kurikulum MerdekaLatihan Soal PKN SD Kelas 1Latihan Soal PKN SD Kelas 2Latihan Soal PKN SD Kelas 3Latihan Soal PKN SD Kelas 4Latihan Soal PKN SD Kelas 5Latihan Soal PKN SD Kelas 6Materi PKN SD Kurikulum MerdekaDibawah ini terdapat materi PKN kelas 1 sampai dengan kelas 6 untuk kurikulum merdeka. Kurikulum merdeka ini merupakan kurikulum baru pengganti kurikulum PKN Kelas 1 SD MI Kurikulum MerdekaMateri PKN Kelas 1 dalam Kurikulum Merdeka mencakup semua jenis materi yang digunakan untuk membantu guru atau pelatih dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar di PKN Kelas bahan ajar ini, siswa mampu mempelajari pelajaran secara runtut dan terstruktur, sehingga secara kumulatif mampu menguasai segala sesuatu secara utuh dan materi pendidikan PKN yaituMembantu siswa mempelajari sesuatuMenawarkan berbagai jenis pilihan materi pendidikan,Memudahkan guru untuk mengevaluasi, danJadikan kegiatan pembelajaran lebih menarikDaftar Materi PKN Kurikulum Merdeka Kelas 1Berikut daftar materi PKN Kelas 1 yang diberikan kepada siswa Kurikulum Merdeka Semester 1 Ganjil sampai dengan Semester 2 GenapPembahasanMateri PKN SD Kelas 1 Kurikulum MerdekaBuku PKN Kelas 1 SDBab 1Unit I Aku Cinta PancasilaBuku Guru Kelas 1 PKNBab 2Unit II Aku Anak Yang Patuh AturanBab 3Unit III Ayo Memperkenalkan Diri Dengan SopanBab 4Unit IV Aku Cinta Lingkungan SekitarBab 5Unit V Aku Suka Bergotong RoyongMateri PKN Kelas 2 SD MI Kurikulum MerdekaTerdapat 4 unit pembahasan pada materi PKN kelas 2 kurikulum merdeka. Untuk menunjang proses pembelajaran terdapat buku yang bisa PKN SD Kelas 2 Kurikulum MerdekaBuku PKN Kelas 2 SDBab 1UNIT 1 PANCASILA DASAR NEGARAKUBuku Guru Kelas 2 PKNBab 2UNIT 2 MENAATI ATURAN DI SEKITARKUBab 3UNIT 3 KITA BERAGAM TETAPI TETAP SATUBab 4UNIT 4 NEGARA KESATUAN REPUBLIK INDONESIAMateri PKN Kelas 3 SD MI Kurikulum MerdekaUntuk materi PKN Kurikulum Merdeka kelas 3 belum tersedia, kami akan segera mengupdatenya jika materi tersebut sudah Tunggu! Belum TersediaMateri PKN Kelas 4 SD MI Kurikulum MerdekaTerdapat 5 unit pembahasan pada materi PKN kelas 4 kurikulum merdeka. Tentunya dibutuhkan buku untuk menunjang proses materi PKN kelas 4 bisa dilihat dibawah PKN SD Kelas 4 Kurikulum MerdekaBuku PKN Kelas 4 SDBab 1UNIT 1 Pancasila Sebagai Nilai KehidupanBuku Guru Kelas 4 PKNBab 2UNIT 2 Konstitusi Dan Norma di MasyarakatBab 3UNIT 3 Membangun Jati Diri Dalam KebinekaanBab 4UNIT 4 Negaraku IndonesiaBab 5UNIT 5 Pola Hidup Bergotong RoyongMateri PKN Kelas 5 SD MI Kurikulum MerdekaTerdapat 4 unit pembahasan pada materi PKN kelas 5 kurikulum merdeka. Setiap unit memiliki penjelasan tersendiri agar siswa semakin mengetahui bagaimana pancasila dan negara detail materinya anda dapat melihatnya pada tabel dibawah PKN SD Kelas 5 Kurikulum MerdekaBuku PKN Kelas 5 SDBab 1Unit pembelajaran 1 Pancasila dalam kehidupankuBuku Guru Kelas 5 PKNBab 2Unit Pembelajaran 2 Norma dalam kehidupanBab 3Unit Pembelajaran 3 jati diri dan LingkungankuBab 4Unit Pembelajaran 4 Negaraku IndonesiaMateri PKN Kelas 6 SD MI Kurikulum MerdekaUntuk materi PKN Kurikulum Merdeka kelas 6 belum tersedia, kami akan segera mengupdatenya jika materi tersebut sudah Tunggu! Belum TersediaLatihan Soal PKN SD Kelas 1Berikut ini adalah daftar latihan soal PKN SD Kelas 1MateriLatihan SoalAturan Merawat Hewan dan TanamanSoal PKN Kelas 1 – Aturan Merawat Hewan dan TanamanPancasilaSoal PKN Kelas 1 – PancasilaPendidikan PancasilaSoal PKN Kelas 1 – Pendidikan PancasilaPenilaian Akhir Semester GanjilSoal PKN Kelas 1 – Penilaian Akhir Semester GanjilPenilaian Akhir Semester GenapSoal PKN Kelas 1 – Penilaian Akhir Semester GenapPenilaian Tengah Semester GanjilSoal PKN Kelas 1 – Penilaian Tengah Semester GanjilPenilaian Tengah Semester GenapSoal PKN Kelas 1 – Penilaian Tengah Semester GenapTema 3 Subtema 1Soal PKN Kelas 1 – Tema 3 Subtema 1Tema 7Soal PKN Kelas 1 – Tema 7TematikSoal PKN Kelas 1 – TematikLatihan Soal PKN SD Kelas 2Berikut ini adalah daftar latihan soal PKN SD Kelas 2MateriLatihan SoalAturan dan Tata TertibSoal PKN Kelas 2 – Aturan dan Tata TertibCiri Fisik TemanSoal PKN Kelas 2 – Ciri Fisik TemanPenilaian Akhir Semester GanjilSoal PKN Kelas 2 – Penilaian Akhir Semester GanjilPenilaian Akhir Semester GenapSoal PKN Kelas 2 – Penilaian Akhir Semester GenapPenilaian HarianSoal PKN Kelas 2 – Penilaian HarianPenilaian Tengah Semester GanjilSoal PKN Kelas 2 – Penilaian Tengah Semester GanjilPenilaian Tengah Semester GenapSoal PKN Kelas 2 – Penilaian Tengah Semester GenapTema 1Soal PKN Kelas 2 – Tema 1Tema 7Soal PKN Kelas 2 – Tema 7Tema 8 Subtema 3Soal PKN Kelas 2 – Tema 8 Subtema 3Tema 8 Subtema 4Soal PKN Kelas 2 – Tema 8 Subtema 4Ulangan HarianSoal PKN Kelas 2 – Ulangan HarianLatihan Soal PKN SD Kelas 3Berikut ini adalah daftar latihan soal PKN SD Kelas 3MateriLatihan SoalArti Lambang Negara IndonesiaSoal PKN Kelas 3 – Arti Lambang Negara IndonesiaBersatu Dalam KeberagamanSoal PKN Kelas 3 – Bersatu Dalam KeberagamanKeberagaman KarakteristikSoal PKN Kelas 3 – Keberagaman KarakteristikPenilaian Akhir Semester GanjilSoal PKN Kelas 3 – Penilaian Akhir Semester GanjilPenilaian Akhir Semester GenapSoal PKN Kelas 3 – Penilaian Akhir Semester GenapPenilaian Tengah Semester GanjilSoal PKN Kelas 3 – Penilaian Tengah Semester GanjilPenilaian Tengah Semester GenapSoal PKN Kelas 3 – Penilaian Tengah Semester GenapSaling MemaafkanSoal PKN Kelas 3 – Saling MemaafkanTema 1Soal PKN Kelas 3 – Tema 1Tema 1 Subtema 1Soal PKN Kelas 3 – Tema 1 Subtema 1Tema 2 Subtema 1Soal PKN Kelas 3 – Tema 2 Subtema 1Tema 5 Subtema 2Soal PKN Kelas 3 – Tema 5 Subtema 2Tema 6Soal PKN Kelas 3 – Tema 6Tema 7Soal PKN Kelas 3 – Tema 7Tema 7 Subtema 3Soal PKN Kelas 3 – Tema 7 Subtema 3Tema 7 Subtema 4Soal PKN Kelas 3 – Tema 7 Subtema 4Tema 8Soal PKN Kelas 3 – Tema 8Ulangan HarianSoal PKN Kelas 3 – Ulangan HarianLatihan Soal PKN SD Kelas 4Berikut ini adalah daftar latihan soal PKN SD Kelas 4MateriLatihan SoalBudi PekertiSoal PKN Kelas 4 – Budi PekertiKerjasama, Hak dan KewajibanSoal PKN Kelas 4 – Kerjasama, Hak dan KewajibanNormaSoal PKN Kelas 4 – NormaPenilaian Akhir Semester GanjilSoal PKN Kelas 4 – Penilaian Akhir Semester GanjilPenilaian Akhir Semester GenapSoal PKN Kelas 4 – Penilaian Akhir Semester GenapPenilaian HarianSoal PKN Kelas 4 – Penilaian HarianPenilaian Tengah Semester GanjilSoal PKN Kelas 4 – Penilaian Tengah Semester GanjilPenilaian Tengah Semester GenapSoal PKN Kelas 4 – Penilaian Tengah Semester GenapPersatuan Dalam KeberagamanSoal PKN Kelas 4 – Persatuan Dalam KeberagamanRumusan PancasilaSoal PKN Kelas 4 – Rumusan PancasilaTema 1Soal PKN Kelas 4 – Tema 1Tema 7Soal PKN Kelas 4 – Tema 7Tema 7 Subtema 3Soal PKN Kelas 4 – Tema 7 Subtema 3Tema 8Soal PKN Kelas 4 – Tema 8Tema 8 Subtema 2Soal PKN Kelas 4 – Tema 8 Subtema 2Tema 9Soal PKN Kelas 4 – Tema 9Tema 9 Subtema 2Soal PKN Kelas 4 – Tema 9 Subtema 2Latihan Soal PKN SD Kelas 5Berikut ini adalah daftar latihan soal PKN SD Kelas 5MateriLatihan SoalHak dan KewajibanSoal PKN Kelas 5 – Hak dan KewajibanHak dan Kewajiban Warga NegaraSoal PKN Kelas 5 – Hak dan Kewajiban Warga NegaraKeragaman Sosial dan BudayaSoal PKN Kelas 5 – Keragaman Sosial dan BudayaManfaat Gotong RoyongSoal PKN Kelas 5 – Manfaat Gotong RoyongPenilaian Akhir Semester GanjilSoal PKN Kelas 5 – Penilaian Akhir Semester GanjilPenilaian Akhir Semester GenapSoal PKN Kelas 5 – Penilaian Akhir Semester GenapPenilaian HarianSoal PKN Kelas 5 – Penilaian HarianPenilaian Tengah Semester GanjilSoal PKN Kelas 5 – Penilaian Tengah Semester GanjilPenilaian Tengah Semester GenapSoal PKN Kelas 5 – Penilaian Tengah Semester GenapProklamasiSoal PKN Kelas 5 – ProklamasiTema 1Soal PKN Kelas 5 – Tema 1Tema 1 Subtema 1Soal PKN Kelas 5 – Tema 1 Subtema 1Tema 2Soal PKN Kelas 5 – Tema 2Tema 3Soal PKN Kelas 5 – Tema 3Tema 4Soal PKN Kelas 5 – Tema 4Tema 4 Subtema 1Soal PKN Kelas 5 – Tema 4 Subtema 1Tema 5Soal PKN Kelas 5 – Tema 5Tema 6Soal PKN Kelas 5 – Tema 6Tema 7Soal PKN Kelas 5 – Tema 7Tema 8 Subtema 3Soal PKN Kelas 5 – Tema 8 Subtema 3Tema 9Soal PKN Kelas 5 – Tema 9Tema 9 Subtema 1Soal PKN Kelas 5 – Tema 9 Subtema 1Tema 9 Subtema 3Soal PKN Kelas 5 – Tema 9 Subtema 3Latihan Soal PKN SD Kelas 6Berikut ini adalah daftar latihan soal PKN SD Kelas 6MateriLatihan SoalButir PancasilaSoal PKN Kelas 6 – Butir PancasilaCinta Tanah AirSoal PKN Kelas 6 – Cinta Tanah AirHak dan KewajibanSoal PKN Kelas 6 – Hak dan KewajibanHak HidupSoal PKN Kelas 6 – Hak HidupKeragaman SosialSoal PKN Kelas 6 – Keragaman SosialKuis HarianSoal PKN Kelas 6 – Kuis HarianPenilaian Akhir Semester GanjilSoal PKN Kelas 6 – Penilaian Akhir Semester GanjilPenilaian Akhir Semester GenapSoal PKN Kelas 6 – Penilaian Akhir Semester GenapPenilaian HarianSoal PKN Kelas 6 – Penilaian HarianPenilaian Tengah Semester GanjilSoal PKN Kelas 6 – Penilaian Tengah Semester GanjilPenilaian Tengah Semester GenapSoal PKN Kelas 6 – Penilaian Tengah Semester GenapProfil Pelajar PancasilaSoal PKN Kelas 6 – Profil Pelajar PancasilaRukun dan PerbedaanSoal PKN Kelas 6 – Rukun dan PerbedaanTema 1Soal PKN Kelas 6 – Tema 1Tema 1 Subtema 1Soal PKN Kelas 6 – Tema 1 Subtema 1Tema 2Soal PKN Kelas 6 – Tema 2Tema 3Soal PKN Kelas 6 – Tema 3Tema 4Soal PKN Kelas 6 – Tema 4Tema 5Soal PKN Kelas 6 – Tema 5Tema 5 Subtema 2Soal PKN Kelas 6 – Tema 5 Subtema 2Tema 6 Subtema 1Soal PKN Kelas 6 – Tema 6 Subtema 1Tema 7Soal PKN Kelas 6 – Tema 7Tema 8 Subtema 1Soal PKN Kelas 6 – Tema 8 Subtema 1Tema 9Soal PKN Kelas 6 – Tema 9TryoutSoal PKN Kelas 6 – TryoutSekian artikel berjudul Latihan Soal PKN SD-MI dan Materi Kelas 1-6 [Lengkap], semoga bermanfaat.

materi pkn kelas 2 sd semester 1 cinta lingkungan